Fomentando la comunicación oral a través de la lectura y la escritura en comunidad.

IRENE
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Tema: Fomentando la comunicación oral a través de la lectura y la escritura en comunidad.


Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Integrar a los padres de familia dentro de la lectura de cuentos en voz alta, o narraciones propias de la comunidad.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto a los padres de familia, explicando la importancia de la comunicación oral en el desarrollo de los niños.

  • Invitación a los padres para que participen en la lectura de cuentos en voz alta.

  • Selección de cuentos y preparación de material.


Sesión 2:



  • Los padres de familia realizarán la lectura de cuentos en voz alta, fomentando la participación activa de los niños.

  • Los alumnos podrán expresar sus emociones, gustos y preferencias sobre los cuentos escuchados.


Sesión 3:



  • Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus propias historias o cuentos cortos.

  • Se fomentará la comunicación oral entre los alumnos, utilizando lenguajes diversos como gestos, dibujos y palabras.


Sesión 4:



  • Los alumnos compartirán en parejas sus necesidades y saberes, utilizando lenguajes diversos.

  • Se promoverá la interacción y colaboración entre los niños, a través de la comunicación