Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Llenar diferentes formularios e identificar el tipo de información que incluyen y solicitan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesiten llenar formularios.


• Introducción a los diferentes tipos de formularios utilizados en la gestión de servicios públicos.


• Lectura y análisis de algunos ejemplos de formularios.


• Identificación de la información solicitada en cada formulario.


• Ejercicio práctico: Llenar un formulario sencillo en parejas.


• Reflexión final sobre la importancia de llenar formularios correctamente.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Leer un texto informativo sobre la importancia de llenar formularios correctamente.


• Análisis del texto: Identificar la idea principal y los detalles relevantes.


• Trabajo en grupo: Realizar una lista de consejos para llenar formularios correctamente.


• Presentación de las listas por cada grupo y discusión en clase.


• Juego de roles: Simulación de situaciones en las que se necesite llenar un formulario.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de escritura creativa: Redactar una historia en la que se utilice un formulario como parte de la trama.


• Intercambio de historias entre los estudiantes y retroalimentación en parejas.


• Selección de las historias más destacadas para ser compartidas con el resto de la cl