Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Rezago escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del problema: El rezago escolar en matemáticas y cómo afecta el aprendizaje de nuevos conceptos.


• Preguntas de indagación: ¿Qué es el rezago escolar? ¿Cómo puede afectar el aprendizaje de nuevos conceptos matemáticos? ¿Cómo podemos superar el rezago?

Desarrollo: (30 minutos)

• Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos acerca de las potencias y la raíz cuadrada.


• Presentación de ejemplos: Mostrar ejemplos de cálculos de potencias con exponente entero y la raíz cuadrada, utilizando la notación científica.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán y resolverán ejercicios relacionados con el tema, usando la notación científica.

Cierre: (10 minutos)

• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus respuestas y explicarán sus razonamientos.


• Recapitulación: El docente resumirá los conceptos clave y aclarará posibles dudas.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Reforzamiento de conocimientos previos: El docente realizará una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Preguntas de indagación: ¿Qué relación tienen las potencias con exponente entero y la raíz cuadrada? ¿Qué aplicaciones prácticas tienen estos conceptos en la vida cotidiana?

Desarrollo: (30 minutos)

• Actividad práct