Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Adquisición de la lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y su relación con la adquisición de la lectoescritura.


• Lectura compartida del cuento "La liebre y la tortuga".


• Realización de una actividad de dramatización del cuento, donde los alumnos representen a los personajes.


• Reflexión sobre la importancia de leer en voz alta para comprender y disfrutar de la lectura.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Lectura compartida de un poema corto.


• Actividad de creación de poemas en grupo, en la cual los alumnos utilizarán las palabras aprendidas en la lectura compartida.


• Presentación de los poemas creados y lectura compartida de los mismos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura en la creación literaria.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Lectura compartida de una canción popular.


• Actividad de creación de una nueva letra para la canción, utilizando palabras relacionadas con el tema de la lectura compartida.


• Ensayo de la canción con la nueva letra y presentación ante el resto de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la música y la lectura.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Lectura compartida de una nota informativa.


• Actividad