Introducción a la importancia de escribir nombres y apellidos en la lengua materna

Miguel Olvera
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la importancia de escribir nombres y apellidos en la lengua materna


Objetivo: Reconocer la importancia de escribir correctamente nombres y apellidos de familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia.

    • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre escribir nombres y apellidos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar a los alumnos ejemplos de nombres y apellidos escritos correctamente.

    • Explicar las reglas básicas de escritura de nombres y apellidos, haciendo especial énfasis en el uso de mayúsculas y minúsculas.

    • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los errores en la escritura de nombres y apellidos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan cómo se sienten al ver su nombre y apellido escritos correctamente.

    • Responder a las preguntas o dudas que los alumnos puedan tener sobre el tema.




Sesión 2:


Tema: Escritura de nombres y apellidos de familiares y profesores


Objetivo: Escribir correctamente los nombres y apellidos de familiares y profesores para indicar autoría, pertenencia e identidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una revisión rápida de las reglas de escritura de nombres y apellidos.

    • Repasar los ejercicios prácticos realizados en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Solicitar a los alumnos que escriban los nombres y apellidos de sus famil