Introducción a la importancia de escribir nombres y apellidos en la lengua materna
Miguel Olvera
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de escribir nombres y apellidos en la lengua materna
Objetivo: Reconocer la importancia de escribir correctamente nombres y apellidos de familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre escribir nombres y apellidos.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentar a los alumnos ejemplos de nombres y apellidos escritos correctamente.
- Explicar las reglas básicas de escritura de nombres y apellidos, haciendo especial énfasis en el uso de mayúsculas y minúsculas.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los errores en la escritura de nombres y apellidos.
Cierre (10 minutos)
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan cómo se sienten al ver su nombre y apellido escritos correctamente.
- Responder a las preguntas o dudas que los alumnos puedan tener sobre el tema.
Sesión 2:
Tema: Escritura de nombres y apellidos de familiares y profesores
Objetivo: Escribir correctamente los nombres y apellidos de familiares y profesores para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Realizar una revisión rápida de las reglas de escritura de nombres y apellidos.
- Repasar los ejercicios prácticos realizados en la sesión anterior.
Desarrollo (25 minutos)
- Solicitar a los alumnos que escriban los nombres y apellidos de sus famil