Rompiendo estereotipos de género: Promoviendo la igualdad de género y la vida sin violencia en la escuela y en casa.

Claudia Hernández
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa de manera igualitaria en actividades en la casa y en la escuela.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Rompiendo estereotipos de género: Promoviendo la igualdad de género y la vida sin violencia en la escuela y en casa.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone y participa de manera igualitaria en actividades en la casa y en la escuela, promoviendo la igualdad de género y el rechazo a la violencia y discriminación.


Sesión 1: Duración 45 minutos


Introducción:



  • Saludar a los estudiantes y establecer las normas de convivencia.

  • Presentar el tema del día: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia.

  • Establecer el problema: actividades de igualdad en la casa y en la escuela. ¿Cómo podemos promover la igualdad de género y evitar la violencia y discriminación en nuestra vida diaria?


Desarrollo de la sesión:



  1. Actividad de calentamiento (10 minutos):



  • Presentar una serie de imágenes relacionadas con actividades cotidianas en la casa y en la escuela.

  • Pedir a los estudiantes que identifiquen si hay alguna actividad que consideren que solo puede ser realizada por un género específico.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre los estereotipos de género presentes en estas actividades.



  1. Presentación del tema (15 minutos):



  • Explicar brevemente qué son los estereotipos de género y cómo pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

  • Mostrar ejemplos de estereotipos comunes y cómo afectan a las personas.

  • Resaltar la importancia de promover la igualdad de género en casa y en la escuela.



  1. Actividad de exploración (15 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una lista de actividades cotidianas en la casa y en la escuela.

  • Pedir a los grupos que identifiquen estereo