Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula con alumnos de Preescolar 3º.

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: ¿Cómo podemos ocupar los números en nuestras actividades diarias?

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de los saberes numéricos y su importancia en la vida diaria.


• Actividad de indagación: Realizar preguntas abiertas a los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números (por ejemplo, contar juguetes, calcular cuánto tiempo falta para el recreo, etc.).


• Observación y registro: Registrar las respuestas de los alumnos y fomentar la participación de todos.


• Reflexión: Guiar una conversación en grupo sobre las respuestas y fomentar el pensamiento crítico sobre la importancia de los números en las actividades diarias.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diversos objetos y elementos para que los cuenten y los clasifiquen según diferentes criterios (tamaño, forma, color, etc.).


• Registro de la actividad: Observar y registrar cómo los alumnos utilizan los números para contar y clasificar los objetos.


• Reflexión: Guiar una conversación en grupo sobre la importancia de los números en la clasificación de objetos y elementos del entorno.

Sesión 3:

• Contextualización: Mostrar a los alumnos situaciones cotidianas en las que se utilizan los números, como medir ingredientes para cocinar o contar dinero para hacer compras.