Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Reconoce la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que se realizan en la escuela y la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad específica (por ejemplo, limpiar el patio de la escuela, organizar una campaña de reciclaje, etc.).


• Explicar el concepto de aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de género y la convivencia armónica.


• Los alumnos planifican la actividad asignada, considerando la participación equitativa de hombres y mujeres en las tareas.

Sesión 2:

• Recordar la actividad asignada y revisar los avances.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la participación equitativa de hombres y mujeres en las actividades de la escuela y la comunidad.


• Invitar a un/a experto/a en igualdad de género para que hable sobre el tema y resuelva las dudas de los alumnos.


• Los alumnos continúan con la planificación de la actividad y definen los roles de cada integrante del grupo.

Sesión 3:

• Realizar la actividad asignada en la escuela o la comunidad.


• Durante la actividad, los alumnos observarán y registrarán las actitudes y prácticas de hombres y mujeres en relación a la tarea.


• Al finalizar, se hará una reflexión grupal sobre lo observado y se discutirán los resultado