Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres, en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema a atender: Reconocer el uso del reglamento como estrategia para la convivencia armónica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de actitudes y prácticas entre hombres y mujeres.


• Identificación de situaciones en las que se evidencian estas actitudes y prácticas en la familia, escuela y comunidad.


• Realización de una dinámica o juego de roles para que los alumnos puedan experimentar y reflexionar sobre estas situaciones.


• Reflexión en grupo sobre lo experimentado y análisis de las causas y consecuencias de estas actitudes y prácticas.

Sesión 2: Análisis de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes actividades familiares y discusión en grupo sobre la participación de hombres y mujeres en cada una de ellas.


• Identificación de los roles asignados tradicionalmente a hombres y mujeres en estas actividades.


• Análisis de las implicaciones económicas de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares.


• Debate en grupo sobre la importancia de la equidad de género en la distribución de responsabilidades familiares y el sostenimiento económico.

Sesión 3: