La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Plan de clase

Planeación de Clase: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Tema: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema a abordar: Comprensión del contexto prehispánico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación" y su relación con el contexto prehispánico.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.


• Planteamiento del problema central: ¿Cómo se articulan los factores históricos para explicar la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las diferentes etapas de la historia?

Fase de Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega del material de trabajo, como textos, imágenes y recursos digitales relacionados con el tema.


• Lectura y análisis de los materiales proporcionados.


• Identificación de los factores que influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Discusión en grupo para generar diferentes teorías sobre los posibles desenlaces que podrían haber ocurrido si se hubiera dado una articulación diferente de los factores históricos.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las teorías elaboradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de considerar diferentes perspectivas y factores histórico