Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del rezago

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación y contextualización del tema de la clase.


2. Preguntar a los estudiantes si alguna vez se han preguntado qué ocurre cuando restan o suman números negativos o positivos.


3. Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan encontrar cantidades que tienen al cero como referencia.

Desarrollo:

1. Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


2. Entregar a cada grupo un conjunto de tarjetas con diferentes situaciones numéricas, algunas de ellas relacionadas con el tema de las cantidades que tienen al cero como referencia.


3. Pedir a los grupos que analicen las tarjetas y discutan en qué situaciones se podrían utilizar los números negativos.


4. Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones y promover el debate entre ellos.


5. Facilitar materiales adicionales para que los estudiantes realicen ejercicios prácticos en los que utilicen números negativos y positivos en diferentes operaciones.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de los ejercicios prácticos realizados por los estudiantes.


2. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los números negativos y su relación con las cantidades que tienen al cero como referencia.


3. Plantear una pregunta desafiante que motive a los estudiantes a investigar más sobre el tema para la próxima sesión.

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