Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos, como una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos del mundo.


• Plantear el problema a resolver: "El mal uso de las TIC y la falta de identidad".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo recibirá una situación problemática relacionada con el mal uso de las TIC y la falta de identidad.


• Los alumnos deberán investigar y analizar cómo se relaciona esta problemática con el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Los grupos deberán buscar información en diferentes fuentes, como libros, internet, documentales, etc.


• Los alumnos deberán hacer una lista de las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura que encuentren entre el mal uso de las TIC, la falta de identidad y el surgimiento de los estados feudales.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión para que los alumnos compartan sus ideas y opiniones.


• Se resumirán las principales conclusiones y se reforzará el objetivo de la clase.

Fase 4: Desarrollo de la siguiente sesión (50 minutos)

• Los alumnos continuarán trabajando en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá seleccionar uno de los pueblos antiguo