Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: El uso de los diferentes lenguajes artísticos para la mejora de la lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta: ¿Qué manifestaciones artísticas conocen que sean propias de México y del mundo?


• Breve explicación sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.
  Desarrollo:


• Exposición magistral sobre las manifestaciones artísticas más representativas de México y del mundo, haciendo énfasis en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Proyección de imágenes y videos que muestren ejemplos de estas manifestaciones artísticas.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de valorar la diversidad de lenguajes artísticos.


• Asignación de una actividad individual: investigar una manifestación artística de su interés y compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de las manifestaciones artísticas investigadas por los alumnos.
  Desarrollo:


• Exposición de los trabajos de investigación por parte de los alumno