Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país

• Presentar a los alumnos el tema de la identidad y pertenencia a través de una charla inicial.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa pertenecer a una comunidad y país.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con la historia, celebraciones y obras culturales de la comunidad y país.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre su comunidad y país.

Sesión 2:
Tema: La importancia de la historia y las celebraciones tradicionales

• Presentar a los alumnos la importancia de conocer la historia y las celebraciones tradicionales de su comunidad y país.


• Realizar una actividad de lectura de relatos, historias o cuentos relacionados con la comunidad y país.


• Invitar a los alumnos a compartir sus impresiones y reflexiones sobre lo que han leído.


• Realizar una actividad artística donde los alumnos representen una celebración tradicional de su comunidad o país.

Sesión 3:
Tema: Las obras del patrimonio artístico y cultural

• Presentar a los alumnos diferentes obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad y pa