Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes

ADRIANA TAPIA
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo: Analizar y argumentar las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación de la temática: explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán sobre el proceso de reproducción y la importancia de la prevención de ITS y embarazos en adolescentes.

  • Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre la temática.

  • Presentación de preguntas guía: formular preguntas para orientar la indagación de los alumnos, como por ejemplo: ¿Qué es la reproducción humana? ¿Cuáles son las etapas del desarrollo humano? ¿Cuáles son las consecuencias de un embarazo en la adolescencia?

  • Actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta guía para que investiguen y compartan sus hallazgos en la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Revisión de los hallazgos de la investigación realizada por los grupos en la sesión anterior.

  • Planteamiento de nuevas preguntas: a partir de los hallazgos, plantear nuevas preguntas para profundizar en el tema y fomentar el pensamient