La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cómo se conformaron las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia?"


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Breve explicación del concepto de metrópolis y sistemas de dominación.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Se les asignará la tarea de investigar acerca de la conformación de una metrópolis específica y el sistema de dominación que se estableció en esa región.


• Los alumnos deberán buscar información en libros, internet, documentales, etc.


• Se les proporcionará una guía de preguntas orientadoras que les ayuden a profundizar en el tema.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación en la que expliquen los aspectos principales de la conformación de la metrópolis y el sistema de dominación de su elección.


• Los grupos compartirán sus presentaciones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las distintas metrópolis y sistemas de dominación estudiados.


• Discusión sobre los factores que se conjugaron en cada caso y su influencia en el evento histórico.


• Los alumnos deberán expresar sus opiniones y teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores estudiados.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: elaborar un ensayo en el que expongan su teoría del posible desenlace histórico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y las teorías planteadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentación del problema de comprensión lectora relacionado con el tema.


• Realización