Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo PDA: Comentar con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.

Metodología de Proyecto comunitario

Adquisición de la lecto-escritura como problema a atender de manera interdisciplinar

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida en voz alta (45 minutos)

• Presentación de la temática: La importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida diaria y en la comunidad.


• Breve explicación del proyecto comunitario y su relación con la lectura compartida.


• Actividad de motivación: Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y realizar preguntas a los alumnos sobre el contenido y las actitudes de los personajes.


• Reflexión y debate grupal: Los alumnos comentarán sus impresiones sobre la historia y los personajes, expresando sus ideas y opiniones.

Sesión 2: Exploración de diferentes textos y sus protagonistas (45 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de textos (cuentos, historias cortas, noticias, etc.) y sus protagonistas.


• Lectura en voz alta de diferentes textos cortos.


• Actividad de comprensión: Los alumnos comentarán con sus compañeros las actitudes de los protagonistas de los textos leídos, aportando ejemplos y justificando sus respuestas.


• Reflexión y debate grupal: Compartir en grupo las diferentes perspectivas sobre las actitudes de los protagonistas y llegar a conclusiones conjuntas.

Sesión 3: Resolución de problemas y necesidades en textos (45