Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y prácticas para su cuidado.

David Buendía
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y prácticas para su cuidado.


Grado: 2º de primaria


Objetivo: Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar sobre cómo se aprovechan los recursos naturales y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Problemática interdisciplinar a atender: La escasez del agua


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de cuidar el entorno natural.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades humanas que pueden causar un impacto en el entorno natural.

  • Indagación: Plantear preguntas para estimular la reflexión de los alumnos, como por ejemplo: ¿Qué pasa cuando contaminamos el agua? ¿Cómo afecta a las plantas y animales la tala de árboles? ¿Qué sucede cuando se quema basura?

  • Registro: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o escriban una pequeña descripción sobre alguna actividad humana que hayan presenciado y que afecte al entorno natural.


Sesión 2:



  • Presentación de los registros: Cada alumno compartirá su dibujo o descripción y explicará cómo creen que esa actividad afecta al entorno natural.

  • Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con el impacto de las actividades humanas en el entorno natural (contaminación del agua, deforestación, contaminación del aire, etc.). Cada grupo investigará sobre su tema y recopilará