Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia de Secundaria 1º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Violencia escolar e intrafamiliar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de estudio y contextualizarlo en el marco de la historia universal.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cuáles son las teorías que explican el poblamiento original de América?


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el tema y su relevancia en la actualidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes teorías que explican el poblamiento de América (ejemplo: teoría del estrecho de Bering, teoría del poblamiento temprano, entre otras).


• Solicitar a los grupos que investiguen y analicen las teorías asignadas, buscando evidencias y argumentos a favor y en contra de cada una.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus conclusiones y argumentos ante el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de tomar postura y la necesidad de fundamentarla en base a la evidencia disponible.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la discusión anterior y recordar las diferentes teorías presentadas.


• Presentar el concepto de interculturalidad crítica y su importancia en el estudio de la historia.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo influyeron los diferentes