Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de la independencia de México

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase: "La importancia de conocer nuestras raíces y la independencia de México".


• Conversación sobre la importancia de conocer nuestra identidad personal y cómo nuestras raíces, origen étnico, cultural y lingüístico influyen en ella.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias personales y sus conocimientos sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Juego de roles: Los alumnos se dividen en grupos y representan escenas de la independencia de México.


• Reflexión final sobre la actividad y cómo se relaciona con la construcción de la identidad personal.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema de la clase anterior.


• Actividad artística: Los alumnos crearán un mural sobre la independencia de México, utilizando diferentes materiales y técnicas.


• Conversación sobre la importancia del arte como expresión de identidad cultural.


• Presentación de los murales realizados por los alumnos y reflexión sobre la diversidad cultural representada en ellos.

Sesión 3:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán