La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Proyecto Comunitario: Valorando nuestras lenguas

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Problemática a atender: Rezago en el conocimiento y valoración de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Generación de ideas previas: ¿Qué sabemos sobre la diversidad de lenguas? ¿Cuántas lenguas se hablan en nuestro país? ¿Qué lenguas se hablan en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Lectura de textos informativos sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Análisis y reflexión sobre los recursos lingüísticos utilizados en los textos.


• Realización de actividades de comprensión de lectura, como preguntas de opción múltiple y ejercicios de completar espacios en blanco.

Cierre:

• Discusión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de palabras o frases en diferentes lenguas que se hablan en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Compartir los ejemplos de palabras o frases en diferentes lenguas que se hablan en México.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre