Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: ¿Qué manifestaciones culturales pueden ayudarnos a dar una orientación en el cuidado y atención del cuerpo en los alumnos?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen relacionadas con el cuidado y atención del cuerpo.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del profesor sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el tema.


• Presentación de imágenes y vídeos que muestren estas manifestaciones.


• Análisis y comparación de las diferentes formas, colores, movimientos y sonidos presentes en cada manifestación.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de las manifestaciones culturales en la atención y cuidado del cuerpo.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una manifestación cultural relacionada con el tema para presentarla en la próxima clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las diferentes manifestaciones culturale