Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

BRENDA ISABEL ESPINO
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Temática: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Objetivo (PDA): Indagar, registrar y comparar el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)



  • Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de consumir alimentos saludables, beber agua simple potable y realizar actividad física para mantener una vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Registrar las ideas principales en una lista y promover el diálogo entre los alumnos.


Sesión 2: Indagación sobre los hábitos alimenticios y de actividad física (45 minutos)



  • Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles una lista de preguntas para que indaguen sobre sus propios hábitos alimenticios y de actividad física en casa y en la escuela.

  • Los estudiantes deberán realizar una investigación en casa y en la escuela para obtener información relevante sobre los alimentos que consumen y la frecuencia y cantidad de actividad física que realizan.

  • Proporcionar materiales de apoyo, como revistas o folletos, para que los estudiantes puedan obtener información adicional si es necesario.

  • Al finalizar la sesión, los grupos deberán registrar la información recopilada en una tabla o gráfico.


Sesión 3: Análisis de los resultados y reflexión sobre hábitos saludables (45 minutos)



  • Los grupos presentarán los resultados de su investigaci