Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de primaria
Objetivo PDA: Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración autobiográfica

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de qué es una narración autobiográfica y su importancia.


• Actividad: los alumnos compartirán en grupo pequeño momentos significativos de su vida y los escribirán brevemente en una hoja.

Sesión 2:
Tema: Organización de los sucesos autobiográficos

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicación de cómo organizar los sucesos autobiográficos de manera lógica.


• Actividad: los alumnos organizarán los momentos significativos escritos en la sesión anterior en una línea de tiempo personal.

Sesión 3:
Tema: Resaltando los aspectos más significativos

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicación de cómo identificar y resaltar los aspectos más significativos de los sucesos autobiográficos.


• Actividad: los alumnos seleccionarán los momentos más importantes de su línea de tiempo personal y los escribirán en una hoja, explicando por qué son significativos.

Sesión 4:
Tema: Proyecto comunitario: Ausencia de alumnos en la escuela

• Presentación del problema: Ausencia de alumnos en la escuela.


• Discusión en grupo sobre posibles causas y soluciones.


• Actividad: los alumnos crearán un dibujo o cartel que promueva la asistencia escolar y lo c