Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

LIMARY WESTFALIA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias" en el área de Artes para alumnos de Secundaria 1º:


Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.


Objetivo (PDA): Recuperar de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Recuperación de usos y costumbres de las tradiciones de México.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la representación creativa.

  2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la memoria colectiva y la valoración de las tradiciones mexicanas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de interés: Mostrar a los alumnos diferentes fotografías de acontecimientos significativos de la comunidad y pedirles que compartan si han participado o conocen algo sobre ellos.

  • Debate sobre la importancia de recuperar y valorar la memoria colectiva.


Desarrollo:



  • Explicación de la metodología del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje de las artes.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre un acontecimiento significativo de la comunidad.

  • Orientación en la búsqueda de información y recursos para representar el acontecimiento de manera creativa.


Cierre:



  • Puesta en común de los avances de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de preservar y difundir los acontecimientos s