Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Objetivo de aprendizaje:
PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividades de inicio: Presentar a los alumnos una situación problemática que implique el uso de números, por ejemplo, contar objetos en un dibujo o emparejar cantidades.


• Preguntas generadoras: ¿Qué estrategias podemos utilizar para contar? ¿Dónde encontramos números en nuestro entorno?


• Desarrollo: Realizar actividades en las que los alumnos exploren y manipulen números, como contar objetos, ordenar números y relacionarlos con cantidades.


• Cierre: Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y cómo los números pueden ayudarnos a resolver situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Actividades de inicio: Plantear a los alumnos una situación problemática relacionada con su entorno, por ejemplo, contar los pasos para llegar a un lugar o compartir una determinada cantidad de objetos entre varios.


• Preguntas generadoras: ¿Cómo podemos utilizar los números para resolver este problema? ¿Qué estrategias podemos utilizar?


• Desarrollo: Realizar actividades en las que los alumnos apliquen los números para resolver situaciones concretas, como contar pasos, compartir objetos o medir distancias.


• Cierre: Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y cómo el uso de los números facilitó la resolución de problemas.

Sesión 3:

• Actividades de inicio: Presentar