La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Gemma Velasco
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Historia - Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
PDA: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Objetivo: Despertar el interés y la curiosidad de los alumnos sobre el tema.
- Presentar una imagen o video que muestre la llegada de los españoles a las Antillas.
- Realizar preguntas al grupo para activar sus conocimientos previos sobre la colonización.
- Explicar el problema a abordar: La naturalización de la violencia durante la colonización.
- Plantear preguntas guía para orientar la investigación y la reflexión: ¿Qué impacto tuvo la llegada de los españoles en las Antillas? ¿Cómo se manifestó la violencia durante la colonización?
Fase 2: Desarrollo
Objetivo: Facilitar el aprendizaje autónomo de los alumnos a través de la investigación y el análisis crítico.
Sesión 1:
- Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.
- Asignar materiales de investigación, como libros, artículos o acceso a páginas web confiables.
- Dar un tiempo para que los alumnos investiguen sobre la llegada de los españoles y la colonización de las Antillas.
- Establecer criterios para la selección y registro de la información relevante.
Sesión 2:
- Realizar una lluvia de ideas para compartir la información recopilada por cada grupo.
- Fomentar la discusión y el debate sobre los impactos y manifestaciones de la violencia durante la colonización.
- Guiar a los alumnos para que extraigan conclusiones y reflexionen críticamente sobre el tema.
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