Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: El alumno dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Introducción al tema de las emociones, explicando que todos experimentamos diferentes emociones y que es normal sentirlas.


• Actividad de presentación: Cada alumno deberá dibujar una emoción que haya sentido recientemente y compartir con sus compañeros el motivo detrás de esa emoción.


• Conversación en grupo sobre las diferentes emociones expresadas y cómo podemos manejarlas de manera adecuada.


• Reflexión final sobre la importancia de expresar nuestras emociones de forma positiva.

Sesión 2:

• Conversación sobre situaciones en las que nos sentimos incómodos o molestos.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones de la vida diaria en las que puedan sentirse molestos. Practicarán decir lo que les incomoda en lugar de reaccionar con gritos o agresión.


• Reflexión en grupo sobre cómo se sintieron al expresar sus molestias de manera adecuada y cómo esto impacta en las relaciones con los demás.

Sesión 3:

• Introducción al diálogo como herramienta de comunicación para resolver conflictos.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán un círculo y compartirán experiencias en las que hayan tenido que dialogar para resolver un problema. Rescatar los aspectos positivos del diálogo en estas situaciones.


• Juego de roles: Los alumnos practicarán el diálogo para resolver conflictos simulados.


• Reflexión en grupo s