Construyendo nuestro proyecto de vida
Fernando González- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título: Construyendo nuestro proyecto de vida
Nivel educativo: Secundaria 1º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Objetivo (PDA): Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Incorporar la lectura y la escritura como medios para la apropiación de las culturas y desarrollo de la interculturalidad crítica.
Problemática a atender: Falta de proyecto de vida en los alumnos.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de reflexión personal: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con su reflexión sobre los cambios presentes en su vida y adolescencia, así como las metas personales a corto, mediano y largo plazo. Se evaluará la comprensión del tema y la capacidad de establecer metas realistas.
Presentación del proyecto de vida: Los alumnos deberán realizar una presentación donde expongan su proyecto de vida, el cual deberá incluir las metas establecidas y los cambios que consideran necesarios para alcanzar esas metas. Se evaluará la claridad de la presentación y la coherencia entre las metas y los cambios propuestos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una dinámica de grupo para generar confianza y motivación.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos de proyecto de vida, cambios presentes en la vida y adolescencia, y metas a corto, mediano y largo plazo.
- Lectura de un texto relacionado con el tema y posterior discusión en grupo sobre las ideas principales.
- Realizaci