Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Infiere la intención del autor al utilizar los siguientes elementos: movimiento, gesto, forma, sonido y/o color en una manifestación cultural y artística, y compara sus ideas con las de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Rezago en lectoescritura y en divisiones

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Desarrollo del problema: Rezago en lectoescritura y en divisiones. Se realizarán actividades de lectura en voz alta y problemas de divisiones relacionados con el tema.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que conozcan y sus elementos simbólicos.


• Evaluación formativa: Observación del nivel de participación de los alumnos en la lluvia de ideas.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema anterior y revisión de las manifestaciones culturales y artísticas mencionadas.


• Actividad principal: Los alumnos observarán diferentes manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes y videos, identificando los elementos simbólicos presentes en ellas.


• Actividad complementaria: Se formarán grupos para trabajar en la creación de una manifestación cultural y artística que combina la realidad y la fantasía, incorporando elementos simbólicos ide