Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Objetivo (PDA): Realiza una composición visual colectiva con objetos a su alcance para representar distintas ideas y formas mediante esculturas efímeras, performances o instalaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Trabajo colaborativo casi nulo y lecto-escritura deficiente

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué elementos visuales y sonoros podrían utilizarse en una producción artística colectiva.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema y fomentar la participación de los alumnos en una discusión sobre el mismo.


• Actividad: Trabajo grupal para crear un mural con dibujos relacionados con la experimentación visual y sonora.

Sesión 2:

• Revisar el mural realizado en la sesión anterior y fomentar la reflexión sobre los elementos visuales y sonoros representados.


• Actividad: Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos escriban un cuento corto relacionado con la experimentación visual y sonora.


• Fomentar el trabajo colaborativo entre los alumnos para compartir y comentar sus cuentos.

Sesión 3:

• Actividad: Presentar diferentes obras de arte que utilicen elementos visuales y sonoros, para que los alumnos analicen y reflexionen sobre ellas.


• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con distintos materiales y sonidos