La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de la Interculturalidad crítica

Problema a atender: Rezago

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de tareas anteriores


• Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación"


• Motivación: Realizar un cuestionario sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en México en general.


• Planteamiento del problema de rezago y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una breve introducción a la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Lectura compartida de un cuento o poema que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Análisis de la obra literaria y reflexión grupal sobre cómo se refleja la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos imaginen un diálogo entre personas que hablan diferentes lenguas y cómo se comunican.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las escrituras creativas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una obra literaria procedente de una cultura diferente a la propia y su relación con la diversidad de lenguas.

Sesión 2:
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