Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: Los alumnos no saben despejar las incógnitas y no saben manejar las operaciones inversas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de motivación: Resolver un problema real que requiera el uso de ecuaciones lineales, presentando el problema y pidiendo a los alumnos que propongan posibles soluciones.

Desarrollo:

• Indicar a los alumnos que investiguen y recolecten información sobre las características y propiedades de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una ecuación lineal o cuadrática para que la analicen y resuelvan.


• Realizar una puesta en común y discusión de las soluciones encontradas por cada grupo.

Cierre:

• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas para resolver las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear preguntas reflexivas sobre la importancia de conocer y saber manejar las operaciones inversas en la resolución de ecuaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión conjunta de las operaciones inversas y su relación con la resolución de ecuaciones.


• Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y guiar a los alumnos en la resolución paso a paso utilizando las operaciones inversas.

Desarrollo:

• Proponer ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la resolución de e