Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Sesión 1:
Título: Identificando los grupos sociales y culturales en nuestra comunidad

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad.


• Presentar el problema: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes grupos sociales y culturales para investigar.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el grupo asignado, incluyendo sus características, costumbres, valores y formas de interacción.


• Los grupos presentarán sus hallazgos a través de una exposición corta.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre cómo los distintos grupos sociales y culturales influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad y el respeto hacia los demás grupos sociales y culturales.

Sesión 2:
Título: Análisis de casos: Experiencias de jóvenes en diferentes grupos sociales y culturales

Inicio:

• Recordar la sesión