Equidad de género en el Aula

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Equidad de género en el Aula

Sesión 1: Reflexionando sobre la equidad de género

Objetivo: Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Materiales: Pizarra, marcadores, papel, lápices, libros o cuentos que promuevan la igualdad de género.

Desarrollo de la clase:

1. Introducción (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y explicarles el tema de la clase: equidad de género.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

• Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que formar parejas.


• Pedirles que observen las diferencias y similitudes entre ellos y reflexionen sobre cómo sería si no se les permitiera formar parejas basado en esas diferencias.


• Luego, facilitar una discusión en grupo donde los alumnos compartan sus reflexiones.

3. Presentación del concepto de equidad de género (10 minutos)

• Explicar de manera sencilla qué significa la equidad de género y cómo se relaciona con la igualdad y la diversidad.


• Utilizar ejemplos concretos y cercanos a la vida de los alumnos para facilitar su comprensión.

4. Actividad de lectura y reflexión (15 minutos)

• Leer en voz alta un cuento o libro que promueva la igualdad de género, por ejemplo, "Rosas y Espinas" de Carmen Gil.


• Durante la lectura, detenerse en momentos clave para fomentar la reflexión y discusión sobre la importancia de tratar a todas las personas por igual, sin importar su género.


• Al finalizar la lectura, pedir a los alumnos que escriban en un papel una situación