Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Tema transversal: Problema de la basura

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.


• Presentación del problema: La acumulación de basura y su impacto en el medio ambiente.


• Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias del problema de la basura.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo podemos evitar la acumulación de basura y reducir su impacto ambiental?

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Uso de fuentes bibliográficas y digitales para recopilar información.


• Análisis de los mitos seleccionados y su relevancia en la cultura de esos pueblos.

Sesión 3:

• Presentación de los mitos estudiados por los grupos.


• Comparación de los mitos y búsqueda de similitudes y diferencias entre ellos.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos en la formación de identidades culturales.

Sesión 4:

• Relación entre los mitos fundacionales y el devenir de los pueblos antiguos.


• Análisis de cómo influyen en la organización social, política y religiosa de esos pueblos.


• Debate en grupos sobre la influencia de los mitos en la construcción de sociedades.

Sesión 5:

• Conexión entre el problema de la basura y los mitos fundacionales.


• Análisis de cómo los mitos pueden ser una fuente de enseñanza y aprendizaje en la resolución