Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo PDA: Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Megadiversidad en México y diversidad cultural


• Actividad de inicio: Observación y análisis de imágenes de la biodiversidad mexicana y su relación con la cultura


• Planteamiento del problema: ¿Por qué México es considerado un país megadiverso? ¿Cómo se relaciona la biodiversidad con las tradiciones culturales?


• Formación de equipos de trabajo para abordar el problema

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre la megadiversidad mexicana y la relación entre biodiversidad y cultura


• Análisis de la información recopilada y selección de los aspectos más relevantes


• Elaboración de un mapa conceptual que represente las ideas principales

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Lectura de textos relacionados con la biodiversidad y su influencia en las tradiciones culturales


• Análisis y reflexión sobre los textos leídos


• Elaboración de un resumen escrito que explique la importancia de la biodiversidad en las tradiciones culturales

Sesión 4:

• Actividad de escritura: Producción de textos creativos (cuentos, poem