Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Tema: Reconocimiento del Día de Muertos como una celebración mexicana y distinción de otras celebraciones

Objetivo general: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

PDA: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es el Día de Muertos y su importancia como celebración mexicana.


• Introducir el problema: ¿Cómo podemos distinguir el Día de Muertos de otras celebraciones?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características y elementos del Día de Muertos.


• Conteo: Contar y registrar cuántas ideas se obtuvieron durante la lluvia de ideas.

Sesión 2:

• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una celebración distinta al Día de Muertos (por ejemplo, Navidad, Halloween, Semana Santa).


• Actividad: Cada grupo investigará sobre la celebración asignada y deberá identificar las características que la distinguen del Día de Muertos.


• Conteo: Contar y registrar cuántas características diferentes encontraron en cada celebración.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá las características distintivas de la celebración que investigaron.


• Clasificación: En conjunto, clasifica