Introducción al proyecto comunitario y a las leyendas

ADRIANA TAPIA
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a las leyendas
Objetivo: Comprender qué es una leyenda y su importancia en la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de motivación, como contar una breve leyenda relacionada con la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para obtener sus conocimientos previos sobre el tema de las leyendas.

  3. Presentar una definición de leyenda y explicar su importancia en la comunidad.

  4. Mostrar ejemplos de leyendas conocidas en la comunidad y analizar sus características.

  5. Promover una discusión en el aula sobre la relevancia de preservar las leyendas y su impacto en la identidad cultural.


Sesión 2:
Tema: Identificación de un acontecimiento relevante de la comunidad
Objetivo: Seleccionar un acontecimiento de la comunidad para representarlo en una narrativa.


Actividades:



  1. Realizar una investigación en el aula sobre acontecimientos relevantes de la comunidad.

  2. Pedir a los alumnos que elijan un acontecimiento que les interese para representarlo.

  3. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un acontecimiento específico.

  4. Pedir a cada grupo que investigue más a fondo sobre el acontecimiento elegido y recolecte información relevante.

  5. Realizar una puesta en común en el aula donde cada grupo comparta la información recopilada y justifique su elección.


Sesión 3:
Tema: Experimentación con movimientos corporales y sonoros
Objetivo: Experimentar con movimientos corporales y sonoros para representar el acontecimiento de la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo de los alumnos.

  2. Presentar diferentes tipos de