Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Dificultad en la comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en el contexto actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Plantear la problemática de la dificultad en la comprensión lectora y cómo podría afectar la comprensión de los procesos históricos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles un caso de estudio relacionado con la migración.


• Cada grupo deberá investigar y analizar el caso, identificando los factores que provocaron la migración, las consecuencias para los grupos humanos y los nuevos escenarios para la vida.


• Los grupos deberán utilizar diversas fuentes de información (textos, imágenes, videos, etc.) para recabar la información necesaria.


• Fomentar la participación activa y el diálogo entre los integrantes de cada grupo.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de comprender los procesos históricos relacionados con las movilidades humanas.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer una recapitulación de la s