¡Cuidemos nuestra salud respiratoria!

Lesly González
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: ¡Cuidemos nuestra salud respiratoria!


Objetivo de la clase (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de respirar y cómo afecta la calidad del aire.

  • Explicación teórica sobre el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.

  • Actividad práctica: Realizar una caminata por el colegio para identificar elementos que pueden afectar la salud respiratoria.


Sesión 2: Estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles imágenes, modelos o láminas del sistema respiratorio. Los estudiantes deberán investigar y describir la estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones.

  • Exposición de los grupos y puesta en común.

  • Actividad práctica: Construir un modelo tridimensional del sistema respiratorio utilizando materiales reciclados.


Sesión 3: El intercambio de gases en el sistema respiratorio



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán cómo se produce el intercambio de gases en los pulmones.

  • Exposición de los resultados de la investigación y puesta en común.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad experimental simulando el intercam