La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problema a atender: Comprender las tensiones y conflictos de las sociedades contemporáneas y actuales.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes representativas de la diversidad de México y pedir a los alumnos que compartan sus observaciones.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura de textos relacionados con las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Análisis y comparación de los textos leídos en grupos pequeños.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones obtenidas.

Cierre:

• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en situaciones de tensión y conflicto.


• Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión ejemplos de tensiones y conflictos en la sociedad contemporánea.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de tensiones y conflictos traídos por los alumnos.


• Actividad de calentamiento: Realización de una actividad artística relacionada con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Lectura de los