Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

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Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo (PDA): Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Disciplina interdisciplinar: Sana convivencia escolar


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

  2. Actividad motivadora: Mostrar imágenes y estadísticas que reflejen las desigualdades socioeconómicas en distintos lugares del mundo.

  3. Generación de preguntas: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y generarán preguntas relacionadas con el tema.


Desarrollo:



  1. Investigación en grupos: Cada grupo seleccionará una pregunta y realizará una investigación sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

  2. Análisis de la información: Los grupos analizarán la información recopilada y buscarán posibles acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas.

  3. Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas para reducir las desigualdades socioeconómicas, haciendo énfasis en la comunidad, México y el mundo.

  4. Discusión en plenaria: Se promoverá una discusión en plenaria sobre las distintas propuestas presentadas y se fomentará el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


Cierre:



  1. Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión sobre lo aprendido en la clase y cómo pueden aplicar ese conocimiento en su vida cotidiana.

  2. Compromiso personal: