La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Fenómenos naturales sequías, huracanes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación oral y escrita:

• Participación en las discusiones grupales (valoración de la argumentación y respeto a las diferentes opiniones).


• Calidad de las intervenciones orales.


• Coherencia y estructura en los escritos.


• Uso adecuado del vocabulario relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

2. Cuestionario de comprensión de lectura:

• Preguntas de opción múltiple para evaluar la comprensión de las ideas centrales y secundarias de los textos trabajados.


• Preguntas abiertas para evaluar la capacidad de análisis y reflexión sobre la relación entre la diversidad étnica, cultural y lingüística y una sociedad intercultural.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia en la construcción de una sociedad intercultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre la diversidad étnica, cultural y lingü