Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Grado: 4º de Primaria

PDA: Realiza, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (Introducción al teatro)
Objetivo: Conocer los elementos de una obra de teatro y elaborar una.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el teatro y sus elementos.


• Exposición de los elementos principales de una obra de teatro (escenario, personajes, diálogos, etc.).


• Explicación de la estructura de una obra de teatro (actos, escenas, etc.).


• Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un elemento de una obra de teatro para que elaboren una mini obra utilizando ese elemento.


• Presentación de las mini obras por parte de los grupos.


• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2 (Exploración vocal y corporal)
Objetivo: Desarrollar habilidades vocales y corporales para la representación teatral.

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Calentamiento vocal y corporal: ejercicios de respiración, vocalización y expresión corporal.


• Juego de improvisación: los alumnos deberán representar situaciones cotidianas utilizando solo gestos y sonidos.


• Explicación de los diferentes tipos de sonidos que se pueden utilizar en una representación teatral (rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados).


• Actividad práctica: los alumnos formarán parejas y realizarán una lectura dramatizada