Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

[email protected]
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de grupo: los alumnos se pondrán de pie y compartirán en voz alta algún alimento que les gusta y creen que es saludable. Luego, se les pedirá que compartan un alimento que creen que no es saludable.

  • Explicación de conceptos: alimentación saludable y alimentación no saludable. Se mostrarán ejemplos de ambos tipos de alimentos y bebidas.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán un collage con imágenes de alimentos y bebidas saludables y no saludables, utilizando revistas y materiales de arte.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recuerdo de la clase anterior y revisión del collage realizado por los alumnos.

  • Presentación de un cuento relacionado con la alimentación saludable, que trate sobre la importancia de consumir frutas y verduras.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de clasificación, en la que deberán separar imágenes de alimentos y bebidas en dos categorías: saludables y no saludables.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recuerdo de la clase anterior y revisión de la actividad de clasificación.

  • Juego de roles: los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones relacionadas con la alimentación saludable y no saludable.

  • Reflexión grupal: se re