La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Bajo rendimiento académico que afecta el logro de los aprendizajes esperados en diversas disciplinas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el proyecto comunitario: criterios para evaluar la colaboración, compromiso y aportes del alumno en la realización del proyecto.


2. Guía de observación de la actividad de escritura: criterios para evaluar la capacidad del alumno para reconocer y utilizar variantes lingüísticas de la lengua española en su escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia como riqueza cultural.


• Motivación: Presentación de diferentes ejemplos de variantes lingüísticas en la lengua española y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Realizar una investigación sobre las variantes lingüísticas presentes en nuestra comunidad y su uso en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en la comunidad: salida a diferentes lugares para recopilar ejemplos de variantes lingüísticas y su uso en la comunicación.


• Registro de la información recopilada: cada equipo elaborará un reporte con ejemplos de variantes lingüísticas y su uso en la comunic