Pérdida de biodiversidad y consumo responsable

Reyes Tinoco
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y propone acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pérdida de biodiversidad y consumo responsable


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la pérdida de biodiversidad (45 minutos)



  • Presentación del tema y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.

  • Lectura en voz alta de un texto informativo sobre la pérdida de biodiversidad.

  • Realización de una reflexión individual sobre las consecuencias de la pérdida de biodiversidad.


Sesión 2: Problemas medioambientales en la comunidad (45 minutos)



  • Realización de una actividad de identificación y clasificación de problemas medioambientales presentes en la comunidad.

  • Organización de los problemas identificados en una lista y discusión grupal sobre las posibles causas y consecuencias.

  • Lectura de textos informativos sobre los problemas medioambientales identificados y su relación con la pérdida de biodiversidad.


Sesión 3: Problemas medioambientales en México y el mundo (45 minutos)



  • Realización de una actividad de investigación en parejas sobre los problemas medioambientales más relevantes en México y el mundo.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada pareja.

  • Realización de una reflexión grupal sobre la magnitud de los problemas identificados y su relación con la pérdida de biodiversidad.


Sesión 4: Acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables (45 minutos)



  • Presentación de diferentes acciones que pueden llevarse a cabo para promover estilos de vida sustentables y frenar la pérdida de biodiversidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que los niños puedan llevar a cabo en su escuela, familia y comunidad.

  • Elaboración