Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

PDA (Propósito de aprendizaje): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad.
Objetivo: Identificar y valorar las características de nuestra comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema y planteamiento del problema: "Los alumnos desconocen la cultura de su comunidad".


2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen de su comunidad.


3. Investigación y recopilación de información sobre la historia y características de la comunidad.


4. Elaboración de un mural con imágenes y palabras que representen la comunidad.

Sesión 2:
Título: Celebraciones y conmemoraciones.
Objetivo: Reconocer el significado de las celebraciones y conmemoraciones en nuestra comunidad.

Actividades:

1. Socialización de la información recopilada en la sesión anterior.


2. Lectura de cuentos o relatos relacionados con las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad.


3. Realización de una actividad práctica relacionada con una celebración o conmemoración de la comunidad.


4. Elaboración de un texto o dibujo que represente lo aprendido sobre las celebraciones y conmemoraciones.

Sesión 3:
Título: Obras del patrimonio artístico