Lectura y análisis de mitos y leyendas de la comunidad para valoración y disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas de la comunidad para valoración y disfrute.

Objetivo (PDA): Indagar, con las personas mayores de la comunidad, para conocer los mitos y leyendas que forman parte de la cultura de la región.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Desarrollar un sentido de pertenencia, afecto e identidad personal y colectiva para fomentar una sana convivencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué son los mitos y leyendas y cómo forman parte de la cultura de su región.


• Diálogo en grupo: Invitar a los alumnos a compartir experiencias previas o conocimientos que tengan sobre mitos y leyendas.


• Actividad en grupo: Realizar una lluvia de ideas para identificar los mitos y leyendas más conocidos de la comunidad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa y entrevisten a personas mayores de su familia o comunidad sobre los mitos y leyendas que conozcan.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la investigación: Los alumnos compartirán en grupo lo que descubrieron en sus entrevistas.


• Análisis de mitos y leyendas: Seleccionar uno o dos mitos o leyendas para leer y analizar en grupo. Realizar preguntas a los alumnos sobre los personajes, eventos y moralejas de las historias.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán un dibujo o una representación visual del mito o leyenda que se analizó en clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Dramatización: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán el mito o leyenda que analizaron en la sesión anterior.


• Reflexión en grupo: Después de cada representación, se abrirá un espacio para que los alumnos compartan su